Comment savoir si c’est le bon moment, s’il faut utiliser un pot ou un adaptateur, quelles sont les étapes à suivre et dans quel ordre ? Ce sont là quelques-uns des doutes les plus fréquents des parents qui décident de commencer à se passer de couches. Nous répondons ci-dessous aux principales questions et vous donnons des conseils utiles pour une transition réussie de la couche au pot.
Comment savoir si le moment est venu de mettre l’enfant sur le pot ?
L’apprentissage de la propreté est un processus qui nécessite une formation. Chaque enfant a son propre rythme, mais vers 24 mois, la plupart des enfants sont prêts à commencer à apprendre.
Avant tout, il est important de ne pas forcer la situation. Si nous attendons que l’enfant soit prêt, le processus devient beaucoup plus facile. L’apprentissage de la propreté et du pot n’est pas une tâche facile pour les tout-petits car elle implique une routine complexe d’apprentissages successifs et cohérents :
- Comprendre ce qu’est le pot et ce qu’il doit faire avec
- Être capable de dire qu’il doit aller aux toilettes
- Apprendre à se déshabiller
- Contrôler l’envie d’uriner ou de déféquer et maîtriser ces fonctions à volonté
- Apprendre à se nettoyer soi-même
- Savoir comment s’habiller
- Je m’habitue à tirer la chasse d’eau
- S’habituer à toujours se laver les mains après être allé aux toilettes
En règle générale, nous pouvons commencer l’apprentissage lorsque l’enfant commence à nous dire chaque fois que sa couche est sale ou s’il nous dit fréquemment qu’il a envie de faire pipi ou caca.
La première étape de l’apprentissage consiste à faire comprendre à votre enfant à quoi sert un pot et comment l’utiliser. Au début, il aura besoin de la présence et de l’aide de ses parents pour le reste de la routine liée à l’utilisation des toilettes, mais avec le temps, tout le reste se développera naturellement comme faisant partie de l’habitude elle-même.
Chaque étape prendra du temps. Il est courant et naturel d’avoir des “accidents”. Il est très important de ne pas gronder l’enfant lorsque cela se produit, mais plutôt de renforcer le comportement positif en le félicitant pour l’encourager à le répéter quotidiennement. Tout au long du processus, nous devons faire preuve de patience et de compréhension. Au début de l’apprentissage, l’objectif principal doit être de faire comprendre à l’enfant à quoi sert le pot, et non de maîtriser l’ensemble du processus.
De la couche au pot : comment faire la transition ?
Bien qu’au cours du processus, chaque famille puisse découvrir ses propres “astuces”, les étapes suivantes peuvent être utiles pour démarrer le processus d’apprentissage de la propreté !
Achetez un pot et permettez à l’enfant de s’y familiariser
Bien que certains enfants aiment imiter les adultes et préfèrent s’entraîner sur un adaptateur, la plupart des enfants se sentent plus en confiance sur un pot que sur les toilettes. En effet, lorsqu’ils s’assoient sur le pot, leurs pieds sont sur le sol, ils gardent mieux l’équilibre et ils n’ont pas peur de tomber sur le sol ou dans la cuvette.
Plus le pot est simple, mieux c’est. L’enfant doit comprendre qu’il ne s’agit pas d’un jouet, mais d’un outil d’hygiène personnelle.
Une bonne idée est de les impliquer dans l’achat et de tenir compte de leurs goûts et préférences personnels pour choisir, par exemple, un pot de leur couleur préférée. Après tout, c’est lui qui l’utilisera et plus il l’appréciera, plus il sera disposé à l’utiliser.
Avant de commencer à utiliser le pot, laissez votre enfant le regarder, le manipuler et se sentir à l’aise avec lui.
Dites-lui que c’est “son” pot et expliquez-lui à quoi il sert et comment l’utiliser. Les premiers jours, laissez votre enfant s’asseoir sur le pot au moins une fois par jour, tout habillé, pour qu’il s’y habitue. Permettez à votre enfant de se lever du pot à tout moment et ne le forcez jamais à s’y asseoir s’il n’en a pas envie.
Placez-le en vue et à portée de main
Placez-le à portée de vue et de main dans la pièce de la maison où l’enfant passe le plus de temps. Il n’est pas impératif que le pot soit uniquement dans la salle de bain.
Laissez-le dans la salle de jeux, près du lit, dans la cour de récréation ou partout où l’enfant joue, afin qu’il puisse l’utiliser quand il en a envie. Une fois que votre enfant a compris pourquoi il est là, encouragez-le à l’utiliser quand il en a besoin.
À mesure que votre enfant comprend ce qu’on attend de lui, vous pouvez retirer progressivement la couche à la maison. Pour de courtes périodes de temps au début, et quand il est à la maison à la fin. Laissez-le retourner à la sieste ou au sommeil de nuit jusqu’à ce que vous soyez tous deux convaincus qu’il maîtrise la situation.
Créez une routine
Une fois que votre enfant est à l’aise sur le pot habillé, commencez à vous entraîner sans vêtements. C’est la prochaine étape logique qui permettra à votre enfant de s’habituer à l’idée de se déshabiller avant d’aller aux toilettes.
Habituez votre enfant à s’asseoir sur le pot chaque fois qu’il en a besoin. Habituer votre enfant à s’asseoir sur le pot le matin ou après chaque repas peut vous aider à faire coïncider les moments d’apprentissage avec les moments de besoin réel. Son utilité sera ainsi beaucoup plus claire pour votre enfant.
Attendez qu’il soit prêt
Forcer l’apprentissage est complètement contre-productif. Si votre enfant a peur du pot ou ne se sent pas à l’aise dessus, ne le forcez pas à l’utiliser. Ne vous mettez pas en colère contre votre enfant, respectez son rythme et suspendez l’entraînement pendant plusieurs semaines, voire quelques mois.
N’en faites pas tout un plat, laissez-lui le temps de s’habituer à l’idée d’utiliser le pot et de se sentir à l’aise. Ne pas réussir du premier coup n’est pas synonyme d’échec, au final nous finissons tous par apprendre à aller aux toilettes. N’oubliez pas que c’est un processus naturel pour l’enfant. C’est leur succès, pas le vôtre.
Soyez prêt pour les accidents
Parce qu’ils se produiront, sans aucun doute. Soyez tolérant et ne les grondez pas lorsqu’ils font des erreurs.
C’est l’un des processus d’apprentissage les plus complexes qui se déroule pendant la petite enfance. Les petits ont du mal à se défaire de l’habitude et du confort des couches, et ils n’arrivent pas toujours à temps sur le pot.
Lorsque votre enfant va à la selle dans sa couche, jetez la selle devant lui dans le pot. Même si vous devez le nettoyer par la suite, ce geste aidera votre enfant à comprendre que c’est là qu’il doit aller. Expliquez doucement à votre enfant que c’est le bon endroit pour l’urine et les selles aussi souvent qu’il en a besoin – les enfants aiment mettre chaque chose à sa place.
Soyez patient et gardez une attitude positive
Si votre enfant associe le pot à des bagarres et des disputes constantes, il ne voudra pas du tout l’utiliser. Toutes les compétences nouvellement acquises s’affinent avec le temps.
Évitez les comparaisons. Chaque enfant est différent et certains ont plus de facilité à apprendre certaines choses que d’autres. Mais au final, tous les enfants maîtrisent l’apprentissage de la propreté.
Félicitations et récompenses
Même si l’objectif final est que l’enfant maîtrise tous les aspects de la toilette, depuis le fait d’aller aux toilettes au bon moment jusqu’à l’actionnement de la chasse d’eau et le lavage des mains, chaque réalisation en cours de route doit être célébrée.
Les jeunes enfants recherchent constamment la reconnaissance de leurs parents. Lorsque nous félicitons un certain comportement, nous fixons une idée dans sa mémoire : “Je me débrouille bien”. Cela remplit l’enfant de satisfaction et de fierté personnelle, des sentiments très agréables qui renforcent l’estime de soi. Par conséquent, nous augmentons la probabilité qu’ils répètent le même comportement à l’avenir.
